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lango是一位典型的理科生，她学得最不好的是语文。昨天，我们语音聊天时，她说她想考香港大学的博士，她的本专业。我一听就泼了冷水，相反的、我建议她去考文学，我还吧啦吧啦地给她分析了原因。其实，她早已经被我带到沟里去了，她这段时间迷上了文学，我们通话前，她在学《中国文学概论》。我惊奇于她居然对这么理性而枯燥的知识感兴趣，反正我就偏感性。前几天，她曾兴致勃勃地告诉我，她终于弄懂“救拗”了，把我听得一愣一愣的。
今天开会时，lango坐在我的侧后方，她来的时候，俯身用头蹭了我的脖颈，我转身冲她微笑。她俯在我耳边轻声说，“今天我又碰到你的空山欲归了，她向我打招呼时没注意脚下的路，差点摔了。”
我回答，“是下午两点多的时候吗？”
lango说，“是的，我突然发现她好可爱。”
我转回头，不知会回什么好。然后，我将视线拉远，看见我的同桌正在和她的闺蜜交头接耳。看到她侧身闺蜜耳畔神采飞扬地悄悄话的样子，我觉得好美好。于是，我拿出手机，将镜头拉近，拍了几张照片。
然后，我发现lango给我发来一首宋词，“午梦初回，卷帘尽放春愁去。昼长无侣。自对黄鹂语。 絮影蘋香，春在无人处。移舟去。未成新句。一砚梨花雨。”
初次读来，觉得每一句都打动，但我当时不想说话，我只想静静地看着我同桌的一颦一笑。
lango接着发来信息，“诗人的心态真好！有愁，可是一起来，卷帘把它放出去了。昼夜无侣，可还能跟鸟儿聊天。”
我回答，“还有第二重意思。”
lango追问我，“啥意思？”
我回答，“有机会再说”。
其实，我是个很感性的人，看到能触动我的文字，我有很强的想表达的欲望。可是，我太想看我的同桌了。我是今天才发现，原来坐在我的位置上，可以看见我同桌，这欣喜足以让我开心好一阵儿，足以让我以后的每一次开会都成为一种期待。
夜里，上自习时，孩子们在安静地看书，我突然想起lango发给我的宋词，有时间可以捋一捋了。我便将它抄写到了一张A4纸上。我想，我该是个严重的双标，连写字儿也是要分心情的。心情好时，字儿是流畅而略显的飘逸的;心情惆怅时，写的字儿也是凝涩儿而别扭的。我写完看了看，发现自己的心情应该很不错。
首先，我将文本的字面意思，梳理了一遍。然后，我从“愁”字儿入手，兼以“主观与客观的矛盾”的表达，梳理了一下自己的理解。
这首诗，可以当作一个完整的故事，有很强的叙事性。首先，“午梦初回”是“愁”起之因。一觉醒来，突然整个人就不好了。为何不好？是因为梦境扰乱了“我”的心扉。那么，“我”到底梦见了什么呢？词人没有说明，但这留白，余味无穷。总之，这梦境牵动了词人的愁绪，泛起了无尽的愁苦。有多愁多苦呢？正如李易安“载不动”的重量和李后主的“一江春水”的浩荡。词人的愁，从梦境延伸到了现实，从枕间溢满了整间屋子。既是将无形抽象的愁绪具体化，也是让词人因主观情感与客观真实的矛盾而形成的张力。
这“矛盾”是本词的可爱之处之一。多情，本自苦！词人也曾想过自救，于是他卷起帘子，想要“放尽春愁”。可是，到底放尽了没呢？答案可能有三种。于此，又推动了情节的继续发展。
凭空一句毫无逻辑的“昼长无侣”，初看有些突兀，仔细想想又发现非常符合词人的心理。你品品这话，“这天儿，咋就这么长呢？”哈哈，天儿不还是那个天么？只因心境的变化，而导致了相对论的产生。“无侣”是导致“昼长”的重要原因，而“昼长”格外介意“无侣”。彼此作用，故“春深愁浓”也。
“自对黄鹂语”一句，也是极妙。它既上承“昼长无侣”，又回答了是否“放尽春愁”，又推动情节、下启“移舟去”。其实，“无侣”并非无人，只不过“眼前人”不是“心上人”。
很多时候，感情的美丽，不在于人潮鼎沸狂欢时，而在于有选择地独处之深情缱绻时。
如果不是你，我宁愿对所有人缄默，我宁愿对一只你可能喜欢的鸟儿喃喃自语，哪怕思念的潮水一涨再涨。于是，闲愁最苦，闲愁亦最美。
絮影蘋香”，亦甚妙也！“絮影”是视觉，有极强的画面感,该是翠得铺天盖地、无法无天吧，此生机勃勃既状柳，亦象征愁。“蘋香”，是在写嗅觉。说明主人公的心境非常的静，能捕捉到细微的淡淡的香味，当然也兼写了风之徐徐。
在这如诗如画的风景深处，多情的人总是容易格外惦念。眼前纷飞起舞的柳絮和袅袅徐徐的花香，一派岁月静好的光景。可惜你不在，于是一切良辰美景都失去了意义。乐景之下，尽是哀情。
词人的可爱之处在于，他有选择自救。“哀而不伤”是一种典雅，也是一种姿态。
词人面对自己无法排遣的忧愁，选择了“荡舟心许”。
（我去，怎么码字的速度变慢了这么多，但瞌睡来了，先睡觉吧。心中反复念叨着“春在无人处”，好美～）
2020-5-25
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